การศึกษา ยุทธศาสตร์การพัฒนาองค์การบริหารส่วนตำบลตลิ่งชันกับการจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่น กรณีศึกษาเรือหัวโทงชุมชนบ้านคลองรั้ว ตำบลตลิ่งชัน อำเภอเหนือคลอง จังหวัดกระบี่ มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อศึกษาสภาพปัญหา บริบทชุมชนและบทบาทท้องถิ่นและชุมชนในการจัดการความรู้ภูมิปัญญาเรือหัวโทงชุมชนบ้านคลองรั้ว ตำบลตลิ่งชัน อำเภอเหนือคลอง จังหวัดกระบี่  โดยผู้วิจัยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพและนำเสนอข้อมูลเชิงพรรณนา  โดยใช้วิธีการเก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์แบบเฉพาะเจาะจง จากกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ กลุ่มผู้บริหารองค์การบริหารส่วนตำบลตลิ่งชัน กลุ่มผู้ใหญ่บ้านบ้านคลองรั้ว กลุ่มเจ้าหน้าที่องค์การบริหารส่วนตำบลตลิ่งชัน(ด้านการพัฒนาชุมชนและการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม) กลุ่มช่างต่อเรือหัวโทงบ้านคลองรั้ว และกลุ่มผู้นำชุมชนบ้านคลองรั้ว รวมจำนวนทั้งสิ้น 10 คน

     ผลการศึกษาพบว่า สภาพปัญหาภูมิปัญญาเรือหัวโทงของชุมชนบ้านคลองรั้ว คือ ขาดการสืบสานภูมิปัญญาที่ต่อเนื่องให้แก่เด็ก เยาวชนและประชาชนทั่วไป กลุ่มต่อเรือหัวโทงชุมชนบ้านคลองรั้วมีกิจกรรมภายในที่ไม่ต่อเนื่องและไม่เป็นรูปธรรมชัดเจน ภาครัฐขาดการส่งเสริมกิจกรรมที่ต่อเนื่องและกิจกรรมที่กำหนดขึ้นไม่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน รวมทั้งการถ่ายทอดความรู้ภูมิปัญญาเรือหัวโทงจำกัดเฉพาะช่างต่อเรือหัวโทง ปัญหาการขาดแคลนวัสดุ(ไม้)ในการผลิตเรือหัวโทง ปัญหาขาดการประสานงานโดยเฉพาะกลุ่มต่อเรือหัวโทงชุมชนบ้านคลองรั้วในฐานะผู้สืบสานและถ่ายทอดภูมิปัญญาเรือหัวโทง ชุมชนในฐานะพลังทางสังคม ท้องถิ่นซึ่งมีบทบาทในฐานะผู้ส่งเสริมและสนับสนุน อีกทั้งสมาชิกชุมชนที่เป็นเจ้าของภูมิปัญญาเรือหัวโทง ในส่วนของการจัดการเครือข่ายประชาสังคม พบว่าไม่มีความเข้มแข็งเพียงพอเนื่องจากขาดการเชื่อมโยงกิจกรรม และจากการศึกษาทำให้เห็นว่าภูมิปัญญาเรือหัวโทงมีส่วนช่วยให้เกิดเศรษฐกิจชุมชนในด้านการสร้างอาชีพและรายได้ การแลกเปลี่ยนทรัพยากร การใช้ทุนทางสังคม และวัฒนธรรมชุมชน จึงกล่าวได้ว่าบริบทชุมชน เครือข่ายประชาสังคม ปัจจัยเรื่องกลุ่ม ท้องถิ่น ชุมชนและสมาชิกชุมชน รวมทั้งบทบาทของผู้นำและเศรษฐกิจชุมชนได้สะท้อน สภาพปัญหาภูมิปัญญาเรือหัวโทงชุมชนบ้านคลองรั้วทั้งสิ้น  จากผลการศึกษายังพบว่า ภูมิปัญญาเรือหัวโทงในอดีตมีความแตกต่างจากปัจจุบันอย่างเห็นได้ชัด ทั้งในเรื่องวัสดุ(ไม้) ขนาดและโครงสร้าง เครื่องมือและอุปกรณ์ ระยะเวลาในการผลิต ตลอดจนสีสันลวดลายและการนำไปใช้ประโยชน์ ความแตกต่างดังกล่าวทำให้องค์ความรู้ภูมิปัญญาเรือหัวโทงเกิดความเปลี่ยนแปลงในหลายเรื่อง ได้แก่ ความเปลี่ยนแปลงในเรื่องกระบวนการผลิตเรือหัวโทง การนำไปใช้ การถ่ายทอดองค์ความรู้ พิธีกรรมและความเชื่อเกี่ยวกับเรือหัวโทง สำหรับบริบทชุมชนบ้านคลองรั้วทั้งในแง่ประวัติความเป็นมา ภูมิศาสตร์ การประกอบอาชีพทำประมงหรือประสบการณ์ของคนในชุมชนล้วนเป็นปัจจัยที่ส่งเสริมให้เกิดแนวคิดภูมิปัญญาเรือหัวโทงชุมชนบ้านคลองรั้ว และด้วยความที่ผู้นำท้องถิ่นและผู้นำชุมชนอาศัยอยู่ในพื้นที่มานานและมีอาชีพที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับภูมิปัญญาเรือหัวโทงทำให้มีความรู้และความเข้าใจที่ชัดแจ้งและเกิดความภาคภูมิใจและเกิดประโยชน์แก่ชุมชนทั้งในแง่ของอาชีพและวัฒนธรรมชุมชนที่มีเอกลักษณ์เฉพาะของตนเอง  และจากการศึกษาพบว่า ผู้นำท้องถิ่นและชุมชนต้องมีศักยภาพความเป็นผู้นำในการติดต่อประสานงานบุคคล กลุ่มและองค์กร รวมทั้งเป็นผู้ชี้แนะแนวทางในการจัดการความรู้ภูมิปัญญาเรือหัวโทงชุมชนบ้านคลองรั้วด้วย  ส่วนแผนพัฒนาท้องถิ่น/แผนชุมชนสมาชิกชุมชนมองว่าท้องถิ่นและชุมชนยังไม่มีวิธีการที่เหมาะสม ท้องถิ่นและชุมชนขาดการเชื่อมโยงข้อมูลและประสานงานทั้งในระดับบุคคล ชุมชนและองค์กร การเผยแพร่ภูมิปัญญาเรือหัวโทงทุกกลุ่มไม่จำเพาะกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง

    ดังนั้น ท้องถิ่นและชุมชนจึงมีบทบาทมี่สำคัญในการจัดการภูมิปัญญาเรือหัวโทงสู่การพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืนโดยอาศัยการสร้างเครือข่ายและความเป็นผู้นำ การกำหนดวิสัยทัศน์และเป้าหมายที่สอดคล้องกันทั้งท้องถิ่น ท้องที่และชุมชน และมีการจัดการความรู้ภูมิปัญญาเรือหัวโทงสู่ชุมชน